Unser Angebot gliedert sich in folgende Bereiche:
Zum Auswählen Würfel anklicken:
|
|
|
|
auf dieser Seite befinden Sie sich jetzt... | Material und Infos zu allen Bereichen des GS-Unterrichts, nach Fächern geordnet | Fortbildungsangebote zum Einsatz digitaler Medien in der GS | Tipps, Anregungen Links und Programmhinweise für die PC-Arbeit |
|
|
|
|
Bildungsstandards, Rahmenpläne und andere amtliche Informationen zum Download | Fortbildungsangebote des Pädagogischen Landesinstituts zum Medieneinsatz | Anregung zum Medieneinsatz im Übergang KiGa/Kita und Grundschule | Impressum, Übersicht und Stichwortsuche für unser Internet-Angebot |
Medienbildung in der Schule?
Schulische Medienbildung versteht sich als dauerhafter, pädagogisch strukturierter und begleiteter Prozess der konstruktiven und kritischen Auseinandersetzung mit der Medienwelt. Sie zielt auf den Erwerb und die fortlaufende Erweiterung von Medienkompetenz; also jener Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ein sachgerechtes, selbstbestimmtes, kreatives und sozial verantwortliches Handeln in der medial geprägten Lebenswelt ermöglichen.
Sie umfasst auch die Fähigkeit, sich verantwortungsvoll in der virtuellen Welt zu bewegen, die Wechselwirkung zwischen virtueller und materieller Welt zu begreifen und neben den Chancen auch die Risiken und Gefahren von digitalen Prozessen zu erkennen. Da Medienkompetenz weder durch familiale Erziehung noch durch Sozialisation oder die individuelle Nutzung von Medien in der Freizeit allein erworben werden kann, ist eine grundlegende, umfassende und systematische Medienbildung im Rahmen der schulischen Bildung erforderlich. Zudem ist zeitgemäße Bildung in der Schule nicht ohne Medienbildung denkbar; sie ist als wichtiger Beitrag zu Lernprozessen zu sehen, die aus Wissen und Können, Anwenden und Gestalten sowie Reflektieren, Bewerten, Planen und Handeln erwachsen. Medienkompetenz leistet einen Beitrag zu persönlichen und beruflichen Entwicklungsperspektiven und kann mit Blick auf Medienwirkungs- und Mediennutzungsrisiken präventiv wirken.
(Auszug aus: Medienbildung in der Schule (
Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 8. März 2012)
flash-Film BuGa Koblenz
Bundesgartenschau in Koblenz
BUGA in Koblenz
Hier ein paar Schülerergebnisse
Multimediale Folienpräsentation mit Fotos und eigenen Gedichten (wmv-Film)
der Klasse 4a GS Metternich-Oberdorf Koblenz
Produktion von zwei Videofilmen aus den Fotos, unterlegt mit Musik
1. Version: Filmerstellung mit dem Programm MS MovieMaker (Raster zur Erstellung dieses Films)
derzeit nicht verfügbar: Videoclip (wmv-Datei) des Songs "Ganz Kowelenz blüht" der Koblenzer Gruppe "Altstadt-Pänz"
Videoclip (mp4-Datei) des Songs "Ganz Kowelenz blüht" der Koblenzer Gruppe "Altstadt-Pänz"
2. Version
Videoclip (wmv-Datei) des "Buga-Songs" der Koblenzer Gruppe "Wad"
Videoclip (Flash-Datei)
Weitere Hinweise auf der Seite 
Buga - ein literarisches Fotoprojekt
und nur Foto unter http://medienbildung-gs.bildung-rp.de/praxisbeispiele-zur-medienarbeit/foto.html
BuGa-Infos für Kinder im online-Lexikon 
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/index.php?action=SUCHEN&searchtext=Bundesgartenschau&action_search2.x=0&action_search2.y=0de
Medienarbeit konkret! - im Teilrahmenplan Deutsch
Seit vielen Jahren erarbeitet das Grundschulteam am Pädagogischen Landesinstitut Unterrichtsbeispiele für gelungenen Medieneinsatz in der Grundschule.
In einer neu entworfenen Übersicht sind jetzt die Lernbereiche des Teilrahmenplans Deutsch anhand dieser konkreten Unterrichtsinhalte den unterschiedlichen Medien zugeordnet.
zur Übersicht (PDF-Dokument)
Medienarbeit konkret! - im Teilrahmenplan Sachunterricht
Seit vielen Jahren erarbeitet das Grundschulteam am Pädagogischen Landesinstitut Unterrichtsbeispiele für gelungenen Medieneinsatz in der Grundschule.
In einer neu entworfenen Übersicht sind jetzt - nach dem TRP Deutsch - auch die Lernbereiche des Teilrahmenplans Sachunterricht auf sinnvolle Anknüpfungsmöglichkeiten zum gezielten Medieneinsatz überprüft worden. Das Ergebnis, anschaulich in einer Tabelle zusammengefasst, finden Sie hier.
NEU!!! Audiostadtführer "Kinder kennen Koblenz"
- Karte zum Kinder-Stadtführer
Schüler und Schülerinnen der GS Metternich-Oberdorf produzierten einen Audiostadtführer zu den wichtigsten historischen Sehenswürdigkeiten der Koblenzer Altstadt.
Zum Anhören und "Mitnehmen" wird nur ein handelsüblicher mp3-Player gebraucht.
Für Lehrer und Lehrerinnen steht eine Vielzahl vion Unterrichtsmaterialien zur freien Verfügung.
Lernwerkstatt aktuell: 585 Lizenzen erteilt!
Im Rahmen der Lernwerkstatt-Aktion hat das PL (ehemalsLMZ) 600 kostenlose Schullizenzen an Grund- und Förderschulen vergeben.
Inzwischen finden intensive Schulungen für interessierte Kollegien, in der Regel als ganztägige, bei Bedarf auch als halbtägige, Studientage an den Grundschulen in Rheinland-Pfalz statt.
Falls Sie Interesse an einer Fortbildung haben, nehmen Sie Kontakt zu uns auf.
- per E-Mail an lernwerkstatt(at)pl.rlp.de oder
- Telefon 0261-9702-211 oder 9702-124,
- per Fax an: 0261-9702-200 oder
- per Post an:
Pädagogisches Landesinstitut, Standort Koblenz, "Lernwerkstatt 7/8", Hofstr. 257c, 56077 Koblenz - Melden Sie sich bei TIS-online an https://tis.bildung-rp.de , Freitextsuche Lernwerkstatt 7 oder Lernwerkstatt 8
Hier finden Sie weitere Informationen zur Lernwerkstatt-Aktion...
Lernen mit Medien in den Bildungsstandards Deutsch
In der neuesten Veröffentlichung des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen an der Humboldt-Universität werden für das Fach Deutsch in der Grundschule vielfältige praktische Beispiele zum "Lernen mit Medien" dargestellt.Es wird Bezug genommen auf die vier Kompetenzbereiche Sprechen und Zuhören, Schreiben, Lesen - mit Texten und Medien umgehen und Sprache und Sprachbetrachtung. Die Aufgabenbeispiele sind als Unterrichtsanregungen und Fortbildungsideen zum Kompetenzaufbau für und durch Mediennutzung der Kinder geeignet. Auf der beiliegenden CD-ROM finden sich die entsprechenden Arbeitsblätter und Mediendateien zur Ansicht der diversen Beispiele.
kostenloses Lexikon-Angebot - Wissenskarten
- Klick zum Vergrößern...
Ein Produkt der Medienwerkstatt Mühlacker sind auch die Wissenskarten. Dieses kindgerechte Lexikonangebot ist einerseits in die Lernwerkstatt integriert, kann aber auch kostenlos im Internet verwendet werden.
Zu vielen Themengebieten werden hier kurze Informationen angeboten, die oft auch zusätzlich illustriert sind.
Für Lehrer gibt es bei den Wissenskarten sogar eine schrittweise Einführung in das Programm "Lernwerkstatt 7.0".www.wissenskarten.de
Mauswiesel
In Hessen ist die Lernplattform "Mauswiesel" 
für Schülerinnen und Schüler in Grund- und Förderschulen entwickelt worden.
Perspektiven der Medienbildung - Prof. Dr. Stefan Aufenanger
In einem Interview aus dem November 2007 stellt Herr Prof. Aufenanger von der Gutenberg-Universität in Mainz die wichtigsten Aspekte aktueller Medienbildung heraus.
U.a. wird die Bedeutung schulischer Medienarbeit, bereits in der Grundschule, ebenso deutlich gemacht wie unser Ansatz, in der Schule praktische Medienarbeit an "traditionellen" unterrichtlichen Inhalten zu leisten.
Das Interview (mp3-Format 13MB, ca. 16 min)
Ausweichadresse bei technischen Problemen: /interview_Aufenanger.mp3
Diskussion Medienkompetenz:
Hier finden Sie einige Standpunkte zur Medienkompetenz, die den politischen und theoretischen Zusammenhang unserer Arbeit darstellen:
Prof. Dr. Aufenanger, Uni Mainz
Medienkompetenz von Grundschulkindern umfasst nach Prof. Aufenanger vier Dimensionen:
- Handlungsdimension
(Computer und Programme bedienen, Internetseiten aufrufen,und speichern, Drucker und Scanner bedienen, Ergebnisse mit Computer präsentieren)
- Kognitive Dimension
(Symbole verstehen, in Hypertext navigieren und Linkverbindungen verstehen; Zu einem Thema eine Internetrecherche durchführen und eine Auswahl treffen)
- Soziale Dimension
Mit Medien kommunizieren, E-Mail schreiben und beantworten; Über, mit und an Medien kooperieren)
- Ethische Dimension
(Charaktere in Spielen nach gut und böse bewerten können, Datenschutz im Internet anwenden; Keine personenbezogenen Daten herausgeben)
Hinweis zu Links auf unseren Seiten:
hier:
Medienschutz
Das Thema Medienschutz wird mit zunehmender Nutzung des Internet immer wichtiger, leider auch immer unübersichtlicher. Eine gute Orientierung bietet die Zusammenstellung meines Kollegen Uli Weiss unter www.promedienschutz.de.
- Datenschutz
- Online-Recht
- Urheberrecht
- Internetnutzung und Medien in der Schule
- Medienerziehung
- Gesetze_Institutionen
- Filter/Software
- Linksammlung
Ansprechpartner ist mein Kollege Uli Weiss ulrich.weiss(at)pl.rlp.de
Unsere Landesbildungsserver
Das Internet bietet Ihnen oft eine unübersichtliche Vielzahl von Angebote, die Suche nach geeigneten Informationen dauert oft sehr lange. Die Grundschulredakteure der Bundesländer arbeiten in einem Arbeitskreis zusammen. Auf ihren Seiten finden Sie ausgesprochen fundierte und vielfach praxiserprobte Informationen und Unterrichtsbeispiele. Einen schnellen Zugang finden Sie über den Deutschen Bildungsserver.
 |  |  |
|
|
|
|
|
|
|
|  |  |
|
|
|
